為了更好地提高教育科研水平,促進教師專業化成長,2018年9月17日起,河南省實驗學校鄭東小學在全校范圍內開展了轟轟烈烈的教研課活動。本次活動涉及語文、數學、英語、體育、音樂、美術、科技七個學科,本著全員參與的原則,除新聘教師及三年以下教齡的青年教師外,其余教師均參與了教研課活動,共計135人上課。


此次教研課活動采用同課異構的形式,同年級同學科老師同上一節課,老師們用心研討備課,積極講課,一個個充滿個性化的教學設計,充分展現了教師的個人教學思路及教學策略。

 


此次活動除了本教研組人員集體聽課外,還吸引了參加省級骨干教師培訓和其他學校的各學科老師。他們興致勃勃地走進課堂,認真聆聽。聽完課后,他們紛紛表示,我校教師教學基本功扎實,教學目標明確,對文本解讀準確,學生課堂參與度高。老師們高效的課堂管理,風趣機智的教學語言,和藹可親的教態讓人難忘,尤其是先進的教學理念和方法值得學習和借鑒。

 

教研課后,老師們聚在一起教研評課,大家各抒己見,發表自己對教材的獨到見解,暢談課堂得失和當前教學中的困惑。老師們在這種濃郁的教研氛圍中進行思維碰撞,激發出對文本和教學方法等方面的新認識。

 

本次教研課于2018年11月23日正式落下帷幕,歷時兩個多月。相信這次不同尋常的教研課活動給每一位老師都留下了深刻的印象,促使大家在今后的教學中靜下心來去反思、積淀、發展、提升。






2018年12月20日

重教研全員齊上陣 巧設計同課放異彩

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